科幻类作文

关于科幻类作文汇编五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的科幻类作文5篇，欢迎大家分享。

科幻类作文 篇1

我已经在实验室里待了整整一年了。今天，我终于"出生"了!我是一只小飞船，代号yz627。我们这一代飞船是用氢作为燃料的新型交通工具，性能优良，在太空居民中的受欢迎程度就相当于球人都喜欢的“宝马”车。当我在实验室里伸着懒腰打着哈欠的时候，一位女士走过来说：“你愿意做我的飞船吗?”听到她温柔的声音，我连连点头。就这样，我在出生的第一天就成为了一只有主人的飞船。我天天带着主人奔波在空间城内，有时穿梭在行人如织的街道上，有时飞驶在浩瀚碧蓝的大海上，有时停泊在摩天大楼的窗户边。我们每天一起聊天，一起工作，一起快乐地生活。主人对我非常关爱，一直把我保护得很好，但是这样的生活显然满足不了活泼好动的我。我非常顽皮，经常闯祸。有一次我偷偷去攀爬一座火山，绕着火山口转了几圈，把氢燃料几乎都用光了，最后趴在主人上班的大楼边直喘气。还有一次我跟上一代的飞船前辈们比赛钻隧道，结果虽然赢了，却把翅膀擦伤了好几处，难看死!这一天，我又出新状况了!看到我们中国的卫星基地又发射了一颗冉冉升起的超级卫星，我忍不住就拖着长长的喷气尾巴追了上去。追呀，追呀，一直追到了天空的尽头，还是追不上。这下惨了，我的氢燃料用得光光，一个劲地往下坠……“砰”地一声巨响，撞到了地面上……这时，耳边响起奶奶一声声的.呼唤：“孩子，醒醒，快醒醒，你从床上摔下来了!”

我揉揉眼睛坐了起来。天哪，这一切原来是我做的一个遨游太空的航天梦!

科幻类作文 篇2

“嘀嘀嘀。”我的机器人在叫我起床了，这是2155年，因为我吃了健康长寿不老丸，所以，我还只有21岁，因为我是一个机器人研究学家，我就要造出仿真人类机器人了，我利用我的No。5号机器人来协助我，No。5提供自来我控制点高，让No。4号造。只用了30分钟，人型机器人就造好了。刚准备利用网上知识给人型机器人输入知识，No。5提醒我，要演讲了，我就让我20个机器人当中16个alive的中间选出No。6来输入(No。5要和我一起去协助我，No。1~No。4都不像后面的那样)，选完后，我就走了。

我和No.5一起去了美国哈佛大学演讲，我到了哈佛大学，就拿出红外入场卡，机器人一检查，就知道我是来演讲的，所以让我进去了。我正准备演讲，为了以防万一，一看心理表，写着正确率1000‰，果然讲得很流利。

一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午10点39分6秒的时候，邮递员送来一封信，我拆开一看，原来是要交卡费了，我用15元最值钱的上地球币充入卡24000000的网上银河币，在回家划去80元的水电费，再输入明天要做的东西，就吃饭、睡觉了……

科幻类作文 篇3

20xx年除夕夜，我正在检测我研制的万能眼镜的灵敏度，我的接收器突然响了。原来是朱博士、赵硕士请我去太空天文台做客。

我乘坐自己研制的气垫小轿车驶往太空天文台。一见面我就迫不及待地把我的万能眼镜拿出来介绍给两位。这副眼镜在大雾中看事物要比原来清晰20倍。眼镜上部装有两个小长筒，是两盏特殊的灯。当科学家在宇宙中探测的时候，轻轻一按那个小红钮就可以发出亮光，可以照射到100万米以外的星球表面。另外，这副眼镜还带有一种电子波和急救电波。当科学家在飞船上探测的时候，如果突然遇到了危险，它就会自动发出“SOS——SOS”的急救电波。

朱博士展示了送给科学家的万能头盔。戴上这个头盔坐在宇宙飞船上，只要把天线拉出来就可以与其他星球的科学家取得联系，免去了使用接收器或接收机。赵硕士演示了送给科学家的望远镜自动升降架，当科学们在勘测忙不过来的时候，只要用脚踩一下电钮，望远镜就可以自动地旋转、升降，以便把太空的新发现及时准确地拍摄下来。

看着自己心爱的研究成果心里虽然有些舍不得，但还是捐给了在太空勘测的科考人员。心想：或许有一天，我们也会到这里工作呢！

科幻类作文 篇4

太好了！我爸爸妈妈最后答应带我坐“飞天十九号”去火星旅游了！我在屋里来回大蹦。

一早我们准备好了之后就出发了。到了火箭发射点我怀着既好奇又激动的情绪出发了。随着一声巨响我们就到了火星。

哇！那里的地表好奇怪呀!全都是深红色的，在深蓝色的宇宙中，火星就和太阳一样，一个是大火球，一个是小火球。我感叹道：“那里好神奇呀！”结果我刚说完，就出现两个不速之客――火星土使者，他们二话不说就把我们抓了起来放进了坏蛋检测机里。经过一番周折后，我们被放了出来。

他们把我们带到了他们的王国里去玩了，在里面我们品尝了当地的美食，有参观了许多著名的建筑，其中有一处最令我震惊。年就是浮空自由动阿娜楼。阿娜楼是来源于银河系之外的理星人造的。但他们不爱惜就被火星人拿了回来又改造了改造。

玩了之后，我们就回去了。虽然我们走了，但我们在一齐的完美时光不会消失。我相信不管是人与人之间，还是人与外星人之间，都会有完美的回忆，因为信赖往往创造出完美的境界。

科幻类作文 篇5

一、文章的本质就是虚构

从广义上讲，古今中外的文章，就算写的是真实事件，都存在着不同程度的虚构。历史真实无法还原，任何对历史的陈述，都是不准确的，都带着作者的主观意愿、想象和改造，无法得到所有历史参与者的认同。这就是为什么同样一件事，如果由不同人写出来，总会有或大或小的出入与争议。既然虚构是一种无法改变的事实，我们就没有必要反对学生在写作文时存在虚构。

二、写作文是一种想象的训练

我个人认为，在中小学教学中要求学生写作文，是因为写作文本身就是一种非常重要的想象训练，写作文的这一功能，恐怕比培养学生的文字功底和语言陈述能力更加重要。一般来说，人的年龄越小，对世界的认知越模糊，想象力就越发达。对于小学生来说，如果写作时虚构的成份越多，对于保存和培养孩子的想象力效果就越好。所以，我认为老师们在教学时，应当鼓励学生们无拘想象、大胆虚构。

三、真实的生活是有限度的生活

任何人的生活，都是狭碍的、有限度的生活——即便是走遍世界的旅行家，他所接受的信息量和产生的生活体验也许比普通人丰富，但是，他的生活同样是受局限的，不可能做到对世间万物全知全觉。小学生的生活阅历比成人少得多，他们可写的生活素材因此受到极大限制。如果不允许他们在写作文时进行虚构，就容易导致无事无物可写的现象出现。而虚构，可以开拓他们的创作视野，和作家创作一样，进入他们也许并未亲身体验过的生活。

四、虚构可以锻炼学生的写作技巧

没有什么事情可以比虚构更加锻炼写作者的写作技巧的。如果我们要求学生在写作文时，只许将曾经真的看到了的或者听到了的原原本本地写下来，不许有一点虚构，那么，他的写作就会受到极大的局限，叙述事件时会捉襟见肘。而如果我们允许他们去虚构人物在事件发生时的心理活动、动作细节、对话表情等等，那么，他写起来就会有各种各样的素材和佐料，行文时就能做到下笔如有神。

写科幻作文，同学们要做好以下三个“点”：

一、确定角色，这是科幻作文的基础环节

所谓角色，就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。

二、设定情节，这是科幻作文的重要环节

情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。选好材料后就可以设定情节了：

1.开端。可采用开门见山、点明题意的方法，也可以用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，引人入胜。

2.发展。

1.要有想象力，丰富的想象力!

2.要了解一定的知识，不能胡编乱造嘛!

3.写的事情要有根据，让人觉得你写的这个事情是有必要的。

4.建议读一些科幻小说，对写作应该有好处。